Nella carriera professionale di Herman Hertzberger, classe 1932, la progettazione di scuole rappresenta la parte più significativa, avendone realizzate circa una trentina e conservando numerosi progetti incompiuti. Come egli stesso suole affermare più volte, le scuole sono i suoi edifici preferiti. La sua ricerca in merito, spintasi oltre i confini dell’architettura esondando nei campi della sociologia e della pedagogia, ha mosso non architetti a ragionarne attorno agli esiti. Tra gli ultimi, il sociologo Abram de Swaan ha scritto un saggio inserito nell’ultimo libro a firma HH, The schools of Herman Hertzberger, del 2009, nel quale le opere dell’architetto olandese vengono analizzate in funzione delle ripercussioni sullo sviluppo socio-emotivo, oltre che strettamente comportamentale, che esse stesse producono sui bambini che ne usufruiscono. La bibliografia sull’architetto olandese è lunga e diversificata, si snoda tra articoli e monografie senza soluzione di continuità dal 1983 a oggi. A tanta letteratura dedicata corrisponde una…
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